【本文来自《在教育中，死记硬背这种事，还是要尽可能的少》评论区，标题为小编添加】

人擅长之处有不同，有的人特别擅长不同方法记忆，这样的人特别适合教书育人。我的记忆力还算是不错的，但论到记忆方法还是比较少，大抵还是基于理解的记忆，不求时时背诵，只求信手能用。

我对我曾经的一个老师最感到歉疚的是，她认为我能成为她的同行。但我其实却做不到，因为这也许是我最不擅长的领域，我做不到让学生拥有大量的记忆方法。

她当时让她挑选的学生上台讲课，作为一种教学实验。嗯，我记得我讲的是法布尔的《蝉》。她听了我的课，觉得很感动，印象非常深刻。所以在课后走廊上叫住了我，用她沾满粉笔灰的手握住我的手，根我说了日后希望成为同行的话。但我由于自问在记忆方法这类事情上乏善可陈，所以只是轻轻摇了摇她握我的那只手。

如果我能够掌握更多的记忆方法该多好。我自幼在记忆这件事上没有难言之隐，所以也没有太多的灵感。